30.04.2020
Математика
Повтори правила.
1.Множення числа 10. Ділення на 10. Підручник с.110
2.Ділення на 1.Ділення рівних чисел.Ділення нуля на число.Неможливість ділення на 0 Підручник с.94
3.Перевір свої знання, виконавши тести.
середу, 29 квітня 2020 р.
вівторок, 28 квітня 2020 р.
29.04.2020
Добрий ранок!
Українська мова
Тема.Окличні та неокличні речення.
1.Переглянь та виконай завдання відеоуроку:
https://www.youtube.com/watch?v=uoSTiRAaxZI&list=PLTbTmA99DmaUI8VU4XjXBreRJcUKoKd1x&index=6&t=0s
https://www.youtube.com/watch?v=uoSTiRAaxZI&list=PLTbTmA99DmaUI8VU4XjXBreRJcUKoKd1x&index=6&t=0s
ЯДС
Переглянь урок та виконай завдання у зошиті та підручнику:
https://svitdovkola.org/2/lessons/31.3-4
ЯДС
Вправа для розвитку фізичних якостей
https://www.youtube.com/watch?v=0Sb67uF7oZs
https://www.youtube.com/watch?v=0Sb67uF7oZs
понеділок, 27 квітня 2020 р.
28.04.2020
Українська мова
Розповідні, питальні та спонукальні речення.
1.Переглянь відео,пригадай правила
2.Виконай завдання у зошиті.
За змістом розповідних речень побудувати питальні.
1.Діти бігали коло річки.2.Пишно розцвіли кульбабки.3.У Віри гарна іграшка. 4.На верхів'ї сосни жив зяблик.5.Високо в небі летіли журавлі.
3.Прочитай текст та виконай тести.
Дикі каченята
В.Чухліб
Любить Тетянка плавати з татом на човні, коли Десна розіллється. Бо завжди вони на щось цікаве натрапляють.
Ось і зараз — пливли мимо старої верби, і раптом щось як фуркне.
— Еге, це ж ми качку сполохали,— сказав тато.— Та он і дупло у вербі. Там вона, мабуть, каченят висиджує.
Тато підчалив до верби, звівся у човні, заглянув у дупло.
— Так і є. П'ятеро яєць у гнізді.
— І я хочу подивитися! — забажала Тетянка.
Тато підняв її на руках, і вона також заглянула в дупло.
— Еге ж, п'ятеро. Трішки зелененькі.
— А тепер поїхали звідсіля хутчіш, доню,— взявся тато за весла.— Бо качка може злякатися нас і тоді покине гніздо.
Вони попливли далі.
— А чи скоро каченята вилупляться? А де вони житимуть, у дуплі? — допитувалась Тетянка.
— У качки-крижня каченята наприкінці квітня з'являються. Отож уже скоро. Спочатку вони плаватимуть разом з матір'ю, а потім навчаться літати,— розказував тато.
— А як же вони до води доберуться зі своєї верби? Такі маленькі? — замислилась Тетянка.
— Мабуть, на парашутиках,— пожартував тато.
Минуло кілька днів. І знову плив їхній човен між вербами.
Коли підпливали до старої верби, почули кахкання дикої качки.
Тато завернув човна за кущ лози.
— Подивимось, що трапилося.
Качка кружеляла довкола верби і кахкала, задерши дзьоба.
— Може, хто гніздо її зруйнував? — стривожився тато.
І тут Тетянка закричала:
— Ой, тату, дивися: парашутики летять!
І справді — з верби летіли парашутики чи жовті кульбабки. Поплюхалися у воду і... запищали. Та це ж каченята!
— От і приводнилися! — засміявся тато.
А Тетянка заплескала в долоні.
Качка радісно кахкала, повертала голову то до одного, то до другого каченяти.
Каченята кульбабками плавали довкола матері. А вона щось порозмовляла з ними і тихенько попливла до ближнього очерету. А каченята за нею — рівненьким шнурочком
Любить Тетянка плавати з татом на човні, коли Десна розіллється. Бо завжди вони на щось цікаве натрапляють.
Ось і зараз — пливли мимо старої верби, і раптом щось як фуркне.
— Еге, це ж ми качку сполохали,— сказав тато.— Та он і дупло у вербі. Там вона, мабуть, каченят висиджує.
Тато підчалив до верби, звівся у човні, заглянув у дупло.
— Так і є. П'ятеро яєць у гнізді.
— І я хочу подивитися! — забажала Тетянка.
Тато підняв її на руках, і вона також заглянула в дупло.
— Еге ж, п'ятеро. Трішки зелененькі.
— А тепер поїхали звідсіля хутчіш, доню,— взявся тато за весла.— Бо качка може злякатися нас і тоді покине гніздо.
Вони попливли далі.
— А чи скоро каченята вилупляться? А де вони житимуть, у дуплі? — допитувалась Тетянка.
— У качки-крижня каченята наприкінці квітня з'являються. Отож уже скоро. Спочатку вони плаватимуть разом з матір'ю, а потім навчаться літати,— розказував тато.
— А як же вони до води доберуться зі своєї верби? Такі маленькі? — замислилась Тетянка.
— Мабуть, на парашутиках,— пожартував тато.
Минуло кілька днів. І знову плив їхній човен між вербами.
Коли підпливали до старої верби, почули кахкання дикої качки.
Тато завернув човна за кущ лози.
— Подивимось, що трапилося.
Качка кружеляла довкола верби і кахкала, задерши дзьоба.
— Може, хто гніздо її зруйнував? — стривожився тато.
І тут Тетянка закричала:
— Ой, тату, дивися: парашутики летять!
І справді — з верби летіли парашутики чи жовті кульбабки. Поплюхалися у воду і... запищали. Та це ж каченята!
— От і приводнилися! — засміявся тато.
А Тетянка заплескала в долоні.
Качка радісно кахкала, повертала голову то до одного, то до другого каченяти.
Каченята кульбабками плавали довкола матері. А вона щось порозмовляла з ними і тихенько попливла до ближнього очерету. А каченята за нею — рівненьким шнурочком
неділю, 26 квітня 2020 р.
27.04.2020
Доброго ранку!!!
Українська мова
Тема. Речення.
1.Пригадай правила,переглянувши відео.
https://www.youtube.com/watch?v=f8o770BzhMc2.Виконай завдання у зошиті.
Правильно побудуй кожне речення,напиши їх у такій послідовності,щоб вийшло оповідання.Добери до нього заголовок.
1.Бджілки,від,прокинутись,сон,зимовий.2.Весна,настати.3.По, дорога,фіалка,побачити.4.Полетіти,поле,на,вони.5.Бджілки, соку,напитись,й,додому,прилетіти.
3.Спиши текст, ставлячи в кінці кожного речення потрібний розділовий знак.
Ластівка зліпила гніздечко побачив це горобець зайняв його ластівка покликала на допомогу інших ластівочок разом вони вигнали горобця з гнізда.
Математика
Таблиця множення числа 7.
1. Попрацюй за підручником:с.118 №4 (поясни складання таблиці множення на 7).
2.с.118 №5, виконай усно.
3.с.118 №6,(1-рядочок, жовта та біла смужка виконай письмово)
4.с.115 №3, виконай письмово
ЯДС
1.Переглянь урок за посиланням та виконай завдання у зошиті та підручнику
четвер, 23 квітня 2020 р.
середу, 22 квітня 2020 р.
23.04.2020
Доброго ранку! Гарного настрою!
ЯДС(матем.галузь)
Визначення часу за годинником.
1.Переглянь відеоурок за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=pJW62mAw_ys2.Попрацюй за підручником: с.116 №1,№2(усно)
3.Виконай письмово:с.117 №3,№4,№5,№6
Українська мова
1.Прочитай та перекажи текст.
КОМУ ДІСТАВСЯ БУБЛИК
Першою побачила його жовтогруда синиця. Зраділа знахідці: дзьобнула бублик раз, вдруге — і розчаровано писнула. Бублик був сухий, твердий як камінь. Синиці з її слабеньким дзьобом не вдалося відколоти й крихти.
Підлетіли два горобці. Задерикувато зацвірінькали, накинулись на апетитний бублик. І теж не вдзьобнули.
За пташками із самої верхівки грубезної верби спостерігав старий грак. Він уже кілька років безвилітно жив на подвір'ї. Старий став… Тепер граки не завжди відлітають у теплі краї: зими стоять сльотаві, сильні морози трапляються рідко. Тож граки й прикинули: навіщо літати за тисячі кілометрів, коли можна й удома зиму перебути. Під осінь вони збираються у великі зграї і починають кочове життя. Удень летять на звалища, на гноярки, де завжди знайдеться їжа, а на ніч, коли холоднішає, повертаються в місто. Серед будинків і тепліше, і затишніше.
Старий грак вже не мав сил літати разом із своїми молодшими побратимами. Цілими днями він сидів на верхівці верби, а на нічліг забирався в будку двірника. На землю спускався хіба лиш для того, щоб підібрати щось їстівне.
Запримітивши бублика, грак неквапом злетів на асфальт. Горобці й -синиці відступилися перед сильнішим, ображено залементували. Мовляв, така поважна птиця, а зовсім позбавлена ввічливості. Грак навіть оком не моргнув на лайку дрібноти. Діловито підійшов до бублика і дзьобнув його. Але й довгий міцний дзьоб бублика не розколов. Грак задумався, горобці галасували, ніби кричали: «Спіймав облизня, Старий телепню!»
Тим часом грак злетів на паркан, посидів там з хвилину і знову опустився до бублика. Взяв його у дзьоб і кинув у найближчу калюжу. Зачекав, поки бублик набрякне у воді, пом'якшає, і з апетитом з'їв його.
Горобці від здивування аж оніміли. Грак важко змахнув великими крильми, описав дугу над подвір ям і опустився на своє звичне місце на" вербі. А вже звідти голосно крякнув. Мовляв, хто хоче їсти, той мусить метикувати...
Я стояв на балконі і був свідком цієї пригоди. Не раз чув я про кмітливість грачиних родичів — ворон. Вони можуть рахувати, відкривати защіпки на дверцятах, кидають у посудину камінці, щоб підняти у ній рівень води і напитися через вузьке горло. Граки, які живуть у неволі, навіть промовляють окремі слова. Але в природі грачиних здібностей ще не спостерігав. І ось поталанило.
Взяв я на кухні сухаря і кинув з балкона птахам. Горобці знову накинулись на поживу, однак їхній запал Швидко прохолов. Сподівався я, що вони теж здогадаються віднести сухар у калюжу, побачивши, як це зробив грак. Але горобці не змогли скористатися його знахідкою і знову залишилися голодними.
А грак більше не злітав униз. Він добре пообідав і тепер дрімав на вербі, зігрітий скупим грудневим сонцем.
2.Виконай завдання за посиланням:
вівторок, 21 квітня 2020 р.
Сподіваюсь, дітки, що ви гарно відпочили і зможете справитись з усіма завданнями. Успіхів вам!
Математика
Складені задачі на різницеве та кратне порівняння.
1. Пригадай правила: с.105-106
Щоб дізнатися на скільки одне число більше (менше) за інше треба виконати дію віднімання. Від більшого числа відняти менше число.
Щоб дізнатися у скільки разів одне число більше (менше) за інше треба виконати дію ділення. Більше число поділити на менше число.
2.Попрацюй з підручником: с.114 №4 (усно); №2 с.114 (виконай письмово)
3.Повтори таблицю множення та ділення на 2-6.
Код доступу 127820
Українська мова
Будова слова.
1.Пригадай правила на с.56
Коса,косар,косить,косарка - це спільнокореневі слова.
Коса, косі, косою,коси - це форми слова.
2.Попрацюй з підручником: с.61 ознайомся з правилом.
3. Вправа 1 с.61(усно ), Вправи 2,3,4 (письмово) 5 (за бажанням)
3. Вправа 1 с.61(усно ), Вправи 2,3,4 (письмово) 5 (за бажанням)
ЯДС
Як можна подорожувати не виходячи з дому?
1.Переглянь урок за посиланням та виконай завдання
https://svitdovkola.org/2/lessons/29.4-5
1.Переглянь урок за посиланням та виконай завдання
https://svitdovkola.org/2/lessons/29.4-5
четвер, 16 квітня 2020 р.
17.04.2020
Математика
Порядок дій у виразах.
1.Попрацюй з підручником на с.90,повтори правила.
2.Перевір знання,виконавши тести.
https://www.youtube.com/watch?v=8LaL6MoHErI
Зі святом Пасхи!!!
Бажаю щастя й злагоди в родині
Та благодаті Божої з небес
І хай по всій лунає Україні:
-ХРИСТОС ВОСКРЕС!
-ВОІСТИНУ ВОСКРЕС!
середу, 15 квітня 2020 р.
вівторок, 14 квітня 2020 р.
15.04.2020
Гарного весняного настрою, мої любі другокласники!!!
ЯДС
Тема. Рух і час.
1.Попрацюй з підручником. Опрацюй с.76-80.
2.Переглянь урок, відкривши посилання:
3.Попрацюй у зошиті с. 40-42
Українська мова
Тема. Велика буква в іменах людей,кличках тварин,назвах міст,річок...
1.Прочитай текст, відшукай помилки та запиши текст без помилок у зошит.
Столиця україни - місто київ. Біля Києва протікає річка дніпро. Вона впадає у чорне Море. Береги дніпра дуже красиві.На них розташовано багато чудових міст : черкаси, канів, запоріжжя.
Моя бабуся катерина живе в селі калинівка. У бабусі є корова лиска та собачка дружок, а також котик мурчик.
ЯДС
Тема. Активний та пасивний відпочинок. Відомі земляки,які змінили світ.
2.https://www.youtube.com/watch?v=zS3ka77aKxc (можна подивитись перед сном)
3.https://www.youtube.com/watch?v=shCCNl6kJd8 (відомі земляки)
понеділок, 13 квітня 2020 р.
14.04.2020
Українська мова
1.Попрацюй з підручником.Прочитай казку "Казка про час та годинники" із зупинками,міркуваннями,передбаченнями. с.52-55
2.Виконай логічне завдання "Порушена послідовність"... с.55
* 1 крапка (усно)
* 2 крапка (записати у зошит)
Математика
Таблиця множення числа 6.
1.Попрацюй з підручником с.111 №1,№2, (усно) с.112 №3, №4(усно)
2.Виконай завдання у зошит с.112 №5 (жовта смужка), с112 №7, №8
3.Вивчи табличку множення на 6
ЯДС
1.Пори року та їх ознаки. Відео для дітей
https://www.youtube.com/watch?v=xmMhwqcU_8o
2.Зміна дня і ночі
https://www.youtube.com/watch?v=bvhC1m0EHbo
3.Перевір знання,виконавши тест
Код доступу 139910
(тест закінчується 15.04.20 о 22:00)
неділю, 12 квітня 2020 р.
13.04.2020
Доброго ранку та гарного дня!
Українська мова
Аудіювання
1.Прочитай текст
Дві квіточки
На зеленій галявині серед лісу виросли дві чарівні квіточки. Одна була білою ромашкою, а друга жовтою кульбабкою.
Одного дня погляди квіточок зустрілися. Почали вони вихвалятися одна перед одною. Біла ромашка каже:
- Я, найкрасивіша квітка, бо я схожа на білу хмаринку, а жовта кульбабка і собі почала вихвалятася:
-Ні, я найкрасивіша, бо я схожа на сонце!
І так вони сперечалися цілий день. Пролітала мимо них весела сорока. Почула їхні суперечки, тай вирішила розсудити їх. Подумала, подумала, і каже:
- Ось наступить ніч, тоді й побачимо. хто з вас найкрасивіша квітка?
Настала ніч. Обидві квіточки закрилися. Тоді сорока заскрекотала:
- Я жодної з вас не бачу. Ні білої ромашки, ні жовтої кульбабки! Отож, кожна з вас є красивою квіткою. І краса - у кожної своя!
Квіточки замовчали. Лише зніяковіло опустили голівки. З тих пір квіточки не сварилися, а дарували одна одній чарівні посмішки.
Введіть код доступу 371509
3. Переглянь відео та згадай що таке синоніми!
Наприклад: Робота - праця,труд.
Відважний, веселий,спритний,спокійний,сміливий,мирний,безстрашний,прудкий, тихий, швидкий, хоробрий, пишний, пухкий, догадливий, кмітливий, радісний, бадьорий.
Математика
Множення числа 10 та ділення на 10.
Попрацюй з підручником:
1. Вивчи правило на с.110
2.Виконай усно №3 с.110, №6 с.111
3.Виконай завдання у зошит №4 с.110,№7 с.111.
4.Завдання на логіку №9 с 111 усно
четвер, 9 квітня 2020 р.
10.04.2020
Українська мова
1. Прочитай текст.
Василь СУХОМЛИНСЬКИЙ
Хлопчик і дзвіночки конвалії
Настала довгоочікувана весна. З-під землі з'явилася зелена стрілочка. Вона швидко розділилася на два листочки. Листочки стали широкими. А між ними з'явився маленький, тоненький паросток. Він піднявся, нахилився до одного листочка й одного чудового ранку розцвів білими Дзвіночками. Це були Дзвіночки Конвалій.
Білі Дзвіночки Конвалій побачив маленький хлопчик. Його вразила краса квітів. Він не міг відірвати око од них. Хлопчик простягнув руку, щоб зірвати квіти, на що ті прошепотіли:
— Хлопчику, для чого ти хочеш нас зірвати?
— Ви мені подобаєтеся. Ви дуже красиві. — відповів хлопчик.
— Добре, — сказали Дзвіночки Конвалій, тихо зітхнувши. — Зривай, але перед тим, як зірвати, скажи, які ми красиві.
Хлопчик подивився на Дзвіночки Конвалій. Вони були прекрасні. Вони були схожі й на біту хмаринку, і на крило голуба, і ще на щось дивно красиве. Хлопчик усе це відчував, але сказати не зміг. Він стояв біля Дзвіночків Конвалій, зачарований їх красою. Стояв і мовчав.
— Ростіть, Дзвіночки, — тихо вимовив хлопчик.
2.Спиши вірш.Підкресли споріднені слова ,познач корінь.
У полі на роздоллі
Дзвінок веселий ріс,
А чарівник побачив,-
Школярикам відніс.
Тихенько чарівничі
Слова промовив він, -
І став дзвіночок мідним,
Розсипав чистий дзвін.
(Б.Заверуха)
Математика
Закріплення вивченого матеріалу.
1.Попрацюй з підручником: с.108 №2 (усно), с.109 №6 (усно)
2.Запиши у зошит: с.109№4(жовта смужка) , №7,№8 с.109
ЯДС
Підсумковий урок з теми"Ідеї-винаходи-відкриття"
Перевір себе. Зошит с.39, підручник с.73-75.
Гарних вам вихідних!!!
Підписатися на:
Дописи (Atom)